Abstract.

Impactados por los desarrollos tecnológicos y la profunda transformación que estos promueven en las relaciones sociales y las prácticas culturales en el escenario actual, muchas veces perdemos la perspectiva respecto del para qué de la inclusión de las tecnologías en la práctica docente. Bajo el sugestivo título “Respuestas para pensar”, esta presentación de Juana Sancho, Catedrática de Didáctica y Organización Educativa de la Universidad de Barcelona, nos propone volver a pensar la enseñanza, precisamente desde aquello que da sentido a la innovación tecnológica: el cambio en el modo vigente de entender el conocimiento, la indagación respecto de los modos en que los jóvenes aprenden, la enseñanza para la comprensión.